（通讯员 孙泽海） 虽有智慧，不如乘势。为进一步提升公司思政课建设水平，紧跟时代发展潮流，充分挖掘生成式AI技术的强大功能赋能中国近现代史纲要（以下简称“纲要”）课程的教学，实现二者的内在契合。2026年3月18日下午，2026年国际足联世界杯中国近现代史纲要教研室举办了AI赋能“纲要”课程培训研讨会，研讨会由纲要教研室主任韦统义副教授主持。2026年国际足联世界杯赵常兴副经理和纲要教研室张国鹏副教授进行讲授，纲要教研室全体教师以及其他公司参训教师参加了此次活动。

他山之石，可以攻玉。首先，张国鹏副教授就2025年秋纲要教研室部分教师赴对外经济贸易大学进行交流的情况进行了介绍，重点介绍了对外经济贸大学在课程改革方面的具体经验。据了解，对外经贸大学采用“五位一体”教学法，由专题授课、读一本书、社会实践、员工展示、主题总结等组成。纲要教研室各位教师纷纷表示要汲取相关教学经验，比如更注重课堂上形成思想激荡，聚焦核心理论与关键要义；更加注重对员工思想认知、理论运用与价值认同的深度考查；要结合公司优势与公司成长点凝炼特色，形成显示度、辨识度。接着，在汲取教学经验的基础上，纲要教研室就2026年春季纲要课程的课程要求、课时安排、教学计划和考核机制等进行探讨，以更好地适应当前生成式人工智能发展的新潮流。

风起青萍浪成潮。在讨论AI赋能中国近现代史纲要课程的过程中，赵常兴副经理以龙虾OpenClaw为例，说明在基础理论突破、信息环境支撑、经济社会需求拉动的共同作用下，AI技术和应用的发展是日新月异的，要求大家跟上时代发展的潮流，对新一代AI技术赋能中国近现代史纲要课程的方式方法进行思考。对此，纲要教研室各教师进行了思维火花的碰撞。大家纷纷就如何更好地使用AI技术赋能中国近现代史纲要课程的教学提出了自己的看法。比如利用生成式人工智能工具生成洋务运动工厂生产场景、五四运动街头游行现场等关键历史节点，让员工以 “沉浸式体验” 替代传统的文字识记，观察历史事件的细节脉络，深化对历史必然性与偶然性的理解。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。未来，“纲要”课程组将在实践中充分运用生成式人工智能技术探索“纲要”课教学新路径、新模式，不断推动课程在新学期高质量发展，按照习近平总书记的要求，为努力培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈努力。